Школа созависимых

Взаимоотношения в дисфункциональной семье создают психологические привычки и особенности, которые способствуют развитию деструктивного поведения и созависимости. Рассматривать созависимость и аддикцию одного из членов семьи, как реакцию на стресс, было бы ошибочно. Стресс лишь запускает процесс, который разворачивается на уже подготовленной почве.

Вопросы, которые помогут понять, насколько вам комфортно в семье

• На что похожа ваша семья? Для понимания подойдут образы или описание прилагательными.
• Нравится ли вам жить в вашей семье в настоящее время? Не появляется ли желание сбежать после очередного конфликта?
• Ощущаете ли вы, что живете с людьми, которые вам симпатичны, которым вы доверяете, и которые доверяют вам?
• Приятно ли и интересно быть членом семьи?
• Можно ли назвать семью, в которой вы выросли, в какой-то степени успешной? А семью, в которой вы живете сейчас?

Если вы чувствуете себя несчастным, если происходят вещи, которые вас не устраивают, но вы не можете их изменить, это повод обратиться к специалисту. Для родственников тех, кто проходит лечение в клинике «Ключи», создана специальная школа, которая работает с созависимостью.

Цели нашей школы

Главная задача семейной психотерапии — помочь трансформировать дисфункциональную семью в функциональную.

Признаки неблагополучной семьи:

• Отрицание существующих трудностей.
• Поддержание иллюзий, что всё "в порядке".
• Отсутствие доверия.
• Регулярные конфликты.
• Личные границы размыты.
• Закрытость семейных отношений.
• Абсолютный контроль.

Воспитание в дисфункциональной семье

• Взрослые являются “богами” ребенка.
• Только взрослые решают, что правильно, а что нет.
• Родители эмоционально дистанцируются от детей..
• Воля ребенка, которую воспринимают как непослушание, должна быть сломлена.

Признаки функциональной семьи

• Проблемы признаются, все члены семьи заинтересованы в их разрешении.
• Поощряются свобода мнения, мышления, чувств и творчества.
• Каждый член семьи ценен, различия между ними высоко ценятся.
• Члены семьи умеют удовлетворять собственные потребности.
• Родители следуют своим обещаниям.
• Ролевые функции выбираются, а не навязываются.
• В семье есть место для развлечений.
• Ошибки прощаются, из них извлекают уроки.
• Правила и законы семьи гибки.

Любой из этих признаков может стать темой для группового занятия с психологом.

Задачи специалистов нашей школы

• Предоставить психологические знания о проблемах зависимости и созависимости.
• Проанализировать причины возникновения созависимых деструктивных семей.
• Освоить навыки построения здоровых отношений.
• Познакомить с рациональными стилями жизни и эффективными стратегиями поведения.

Методы, которые используются во время терапии

• Лекции от семейных психологов.
• Индивидуальное и семейное консультирование.
• Индивидуальная и групповая психотерапия.
• В некоторых случаях медикаментозная терапия.

Рекомендуется ведение дневника эмоций, выполнение домашних заданий и чтение рекомендованной литературы.